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                提問 

                很多理工科學生沒有情感,連孝敬父母的情感都沒有


                時間: 2015-3-9 分類: 教育/科學  【來自ip: 124.202.190.50 的 熱心網友 咨詢】 手機版
                 問題補充 這是誰說的?確實是這樣嗎
                很多理工科學生沒有情感,連孝敬父母的情感都沒有
                  網友答案:
                熱心網友
                熱心網友
                5樓
                鄭強:如果中小學要改革,我希望再加大體育和藝術的教育。一個人的精神是要靠身體來支撐的,一個人再偉大病了也不行。當時我在浙江大學做了一個統計,大概在考上大學的學生中,近視率達到85%,這個危害不亞于霧霾。中國的教育確實把孩子搞垮了,如果在動物世界就完了—旁邊站著母老虎,還以為是自己的媽媽呢。而藝術教育是給人情感的教育,現在我發現很多理工科學生沒有情感,連孝敬父母的情感都沒有,這是很恐怖的。教育回歸常態,就是讓人回歸人樣。
                熱心網友
                熱心網友
                4樓
                鄭強:我們的教育工作者首先要理解教育的本質是什么,是靈魂的教育、文化的樹立、境界的提升、眼界的高遠,是事關中華民族千秋萬代的事。什么是教育的“新常態”?就是我們教育工作者要沉下心,學術要慢慢做。

                  有人問我為什么中國沒那么多人獲得諾貝爾獎,就是我們過早扼殺了孩子對科學的向往。中國的孩子不是學得晚了,而是學得太早了;不是學得太少了,而是太多了;不是學得淺了,而是學得太深了。就跟莊稼一樣,不該成熟的時候就沒辦法成熟,催肥的豬肉是不好吃的。把研究生該學的東西在中小學都學完了,然后就說成熟了,這是摧殘我們的孩子。所以我說,教育應該遵循基本規律,不能快、不能深。

                  我們也不用喊“打造世界一流大學”這句口號,一個國家大學水平高,培養諾貝爾獎獲得者是水到渠成,反之培養了諾貝爾獎獲得者,也不代表這個國家就怎樣。你連馬桶都做不好,還說啥呢?
                熱心網友
                熱心網友
                3樓
                 鄭強:拿高考改革來說,實際上是在做技術修正的事。高考全世界都存在,“分數面前人人平等”沒有過時。總理講“不能任性”,我覺得披著改革旗號做嘗試時,也要特別慎重。我們現在要做的一件事,比高考分數更重要,就是改變高考的評價價值,轉為對孩子幸福觀和人生觀的認可。我始終強調這句話,讀中專的、沒上大學的也會幸福。因為我們看到,發達國家在便利店收錢的孩子的眼神,和讀大學的孩子的眼神是一樣的。

                  再補充一點,這需要教育工作者靠靈魂、靠文化引領。如果有一天我們的教育導向,認為掃地的清潔工、挖煤工人,也是成功的就好了。
                熱心網友
                熱心網友
                2樓
                鄭強:考試的層面,我覺得要做一些綜合調整,這么說可能要得罪一些外語教授—外語不是說學了非本國的語言就叫外語,外語是一種工具,你光憑英語想在美國混一個頭面是不可能的。我越來越感受到,我們能夠做出科研來,實際上是跟文化有關的。所以,我始終說,不要教語文僅僅是教語文,那可是教一個民族的根。你是在教育這個孩子今后一輩子情感的根,不說別的,你談戀愛是要語文的,哄老婆也是要靠語文的。所以語文的權重很大。我個人建議要加大國文、中國歷史考試的份額和比重。
                熱心網友
                熱心網友
                1樓
                現在我發現很多理工科學生沒有情感,連孝敬父母的情感都沒有,這是很恐怖的。敢怒敢言、敢作敢當,這是全國人大代表、貴州大學校長鄭強在公眾視野里的印象。
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